jueves, 28 de febrero de 2013

Tarea 7

Como instrumento de evaluación vamos a utilizar la siguiente rúbrica.




Los alumnos saben desde el inicio del proyecto los criterios de evaluación del mismo. El proyecto está en proceso y los alumnos están encantado de poder investigar y buscar información. Nos hemos encontrado con la dificultad de no tener un aula de informática. los ordenadores se encuentran en la biblioteca( por necesidades del centro). Hemos cogido una hora diaria de las que se encuentra libre la biblioteca, mientras 2 componentes de un grupo buscan información para completar las fichas de animales, los otros dos hacen trabajo individual. Cuando terminan cambian la actividad.

domingo, 17 de febrero de 2013

Tarea 5


VISITAMOS EL ZOO. SECUENCIACIÓN DE LAS TAREAS

Tarea 1. Visitamos el Bioparc de Fuengirola.
Actividad 1. En gran grupo elaboraremos las normas de comportamiento durante la visita al Bioparc.
Actividad 2.Visionadoe en gran grupo  del plano del zoo para localizar las distintas partes del parque.
Actividad 3. Lectura del cuadernillo de campo que llevarán los alumnos durante la visita.
Actividad 4. Visita al Bioparc   y recogida de información.
Actividad 5. Realización en grupo del cuadernillo que le entregaron al finalizar la visita.
Recursos:  Plano del Bioparc, cuadernillo de campo elaborado por la tutora. Página web del Bioparc, cuadernillo del Bioparc
 
Tarea 2. Los animales de la selva
Actividad 1. Visionado del vídeo del Bioparc. Visionado de la página del Bioparc.
Actividad 2. Elaboración de  la ficha técnica  de los animales del Bioparc.
Actividad 3. Visionado de la presentación de las fotos tomadas  durante la visita. Clasificación de los animales que hemos visto, según el tipo, alimentación y reproducción
Recursos: Vídeo de youtube donde hace un recorrido por el zoo. Página del Bioparc. Página de la wikipedia. Presentación realizada por la tutora. Fichas técnicas elaboradas por la tutora. Plantillas para hacer completar las fichas técnicas de los animales. Ficha para clasificar los animales.
                                    
Tarea 3. La selva.
Actividad 1. En gran grupo hablar sobre qué es el hábitat, que hábitats conocemos (selva, sabana). Búsqueda en el diccionario de la palabras que desconocemos, en grupo.
Actividad 2. Elaboración de las características de la selva.
Actividad 3. Búsqueda de información del templo de Ancor ( dónde antiguamente vivían los tigres de Bengala.
Recursos. Internet. Diccionarios. Fichas elaboradas por la tutora.
Tarea 4. La flora selvática
Actividad 1. Búsqueda de información de la flora selvática. Cúales vimos en el Bioparc.
Actividad 2. Elaboración de fichas de las plantas que conocimos en el Bioparc: Bambú, Baobab y el palo borracho.
Recursos. Internet. Fichas elaboradas por la tutora.
Tarea 5. Animales en peligro de extinción.
Actividad 1. En gran grupo debatir qué son, causa de esa situación, porqué están así,cúales conocemos.
Actividad 2. Buscamos animales en peligro de extinción.
Actividad 3. Elaboro fichas sobre animales en peligro de extinción del zoo.
Recursos. Internet. Fichas elaboradas por la tutora.
Tarea 6. Inventamos cuentos
Actividad 1. Repasamos las partes del cuento.
Actividad 2. Inventamos un cuento que transcurre en la selva.
Actividad 3. Ilustramos el cuento.
Recursos: Carteles dónde aparecen palabras para  utilizar en las distintas partes del cuento. Ficha plantilla escribir cuentos. Colores, rotuladoes
Tarea 7. Elaboro “mi libro de la Selva”
Actividad 1. Elaboro la portada de mi libro. Añado todos mis trabajos.
Actividad 2. Expongo mi trabajo.
Recursos. Material para hacer portada.



domingo, 3 de febrero de 2013

Tarea 4


En  primer lugar, en clase hemos realizado una lluvia de ideas para comprobar qué saben mis alumnos de los animales. Partiremos de estos conocimientos para desarrollar el proyecto.



Después, hemos hablado sobre lo que podemos trabajar con nuestra visita al zoo


Nuestra visita al zoo va a ser la tarea inicial ( los alumnos llevarán un cuaderno de campo para recoger información) y a partir de ahí vamos a desarrollar nuestro proyecto:
- Horarios
- Recogida de información
-Clasificación de los animales
- Habitat de los animales
- Animales raros
- Animales en peligro de extinción
- Plantas que veamos (vegetación)
- Normas del zoo
- L

lunes, 21 de enero de 2013

Selección del Proyecto

Para seleccionar el proyecto me he basado en la actividad que vamos a realizar próximamente ( 13 de Febrero). Mis alumnos de 2º van a visitar el zoo de Fuengirola, a partir de esa actividad inicial voy a desarrollar el proyecto. En esa excursión los alumnos van a ver una gran variedad de animales y tendrán que recoger información para después trabajar con ella. En grupo tendrán que clasificar animales, decir sus características, resolver problemas, etc.


sábado, 19 de enero de 2013

Trabajo por proyectos

Este blog ha sido creado para exponer mis experiencias para el curso: Trabajo por proyecto.
El título de mi proyecto será : "VISITAMOS EL ZOO"